Vous y découvrirez la présentation et l'actualité de notre association ; il vous est possible d'obtenir plus d'informations sur elle à l'aide des liens de navigations dans le menu ci-contre, ou de nous contacter.

L'Association Internationale de Pédiatrie Sociale est francophone, apolitique, sans but lucratif, ni caractère religieux  ; elle n'est inféodée à aucun laboratoire ni entreprise. Elle est basée en Europe, son siège évoluant selon les présidences (il est actuellement à Salon de Provence, France). Elle est indépendante de tout laboratoire.

Cette association, née à Paris (France) en 1969, réunit un groupe de chercheurs et de professionnels s'intéressant à la santé globale et au développement de l'enfant et de l'adolescent dans son environnement. L'AssIPS se veut un lieu d'échanges et de recherches pluridisciplinaires de haut niveau éthique et scientifique. 

Son site s'est doté d'une charte ethique. Cliquer ici pour voir la charte

Elle s'est appelée, durant de longues années, CIPS  ("Club International de Pédiatrie Sociale")

Précisons que la pédiatrie sociale n'est pas la "pédiatrie des cas sociaux", mais l'étude des aspects sociaux et psychosociaux de la pédiatrie, de l'enfance et de l'adolescence dans leurs diverses situations et leurs environnements.

Le domaine de la pediatrie sociale couvre donc toute la pediatrie (somatique, psychologique, etc ...) dont elle intégre évidemment toutes les connaissances scientifiques ; ce n'est pas une spécialité à part. Son domaine est vaste, et la simple observation de l'historique de ses sessions pourra donner une idée de ce champ dont l'exploration se poursuit..

Cliquer ici pour voir une définition de la pédiatrie sociale

NOUS AVONS CHANGE D'EPOQUE.  QUE SERONT LES JOURS D'APRES.... ?

La période est potentiellement inquiètante depuis début 2020, qui amène de nombreux pays à devoir reconsidérer, voire refonder, leurs fonctionnements économiques, sanitaires et sociaux, notamment face aux importantes conséquences présntes et à venir d'une pandémie qui n'a sans doute pas encore dit son dernier mot,

Mais aussi une guerre en Europe depuis février 2022, qui boulerverse l'ordre mondial au plan économiques et s&curitaire, mais peut-être aussi un conflit de civilisation ;  et d'autres conflits réçents ou actuels, voire en risque de se produire en d'autres parties de la planète 

Mais aussi il faut prendre en compte les immenses avancées techniques survenues :  développement du numérique, de la télécommunication, émergence de l'intelligence artificielleetc ...  Facteurs de progrès mais aussi de déviances possibles de leurs utilisations

-Il ne faut pas occulter les effets qui peuvent se rajouter, s'additionner ou se potentialiser, pour alourdir les incertitudes,  du réchauffement climatique que plus personne ne réfute, qui amèneront d'importantes migrations et sans doute de grandes difficultés alimentaires, donc des situations à risque de violences et de troubles psychologiques. - ces changements, tant climatiques que comportementaux, sont susceptibles d'atteintes à la biodiversité, et d'amener des pollutions aux conséquences encore mal connues 

- sont à prévoir et ineluctables : pauvretés et famines probables en de nombreux pays, difficultés environnementales, troubles sociaux, révoltes du désespoir, tensions politiques, conflits entre pays, avec les conséquences sociales et psychologiques sur les populations, et  sur les enfants  ..., Déjà nous remarquons la montée de la violence un peu partout dans le monde, mais aussi en nos pays ; et parmi des enfants, par ailleurs à risque de se casser par les addictions, les pertes de sens de la vie, les maltraitances y compris familiales, les comportements de violences,  

 Le monde d'après ne pourra qu'être différent, même si inconsciemment nous cherchons à revenir au monde qui vient de se passer.

L'approche de pédiatrie sociale  -c'est à dire d'intégration de la vie de l'enfant dans son environnement, aux mieux de ses intérêts et de son épanouissement-  a plus que jamais et toujours sa place, pour contribuer à préserver au delà des technicités spécialisées qui ont évidemment leurs sens, la convergence et la complémentarité harmonieuse des soins -tant préventifs que curatifs, tant somatiques que sociaux ou psychologiques-, dans le respect des besoins de l'enfant, nécessaire à son épanouissement, ainsi que dans le respect de ses droits.

Des droits... de chaque enfant, mais aussi "collectivement" ceux des enfants et de l'Enfance, dans leurs environnements. 

Que va-t-il en être des besoins de l'enfant, du respect de ses droits, ...?  Que va-t-il en être des comportements des enfants, des adolescents, des jeunes dans des sociétés incertaines

Il s'agit donc pour nous de ne pas perdre pieds, et de consolider ou de (re)développer un dialogue important, une écoute humble, réciproque, respectueuse de l'autre et inventive, une réflexion constructive, une coopération et coordination de chacun, un transfert des connaissances solides et si besoin des formations, replaçant l'action en réponse aux vraies réalités -notamment du terrain- au regard des valeurs essentielles nécessaires au développement de l'enfant. 

Il ne s'agit vraiment pas, pour l'AssIPS, d'un refus d'évoluer et de continuer "comme avant" dans une nostalgie romantique du passé, mais bien au contraire d'accompagner une évolution inéluctable de l'humanité, et de contribuer activement à ce que les besoins fondamentaux et avérés, de la personne humaine -dès son enfance- soient respectés, gage d'une société à venir qui ne sera pas une voie sans issue et destructrice.

Son rôle doit évoluer, car des associations  thématiques se développent dans des champs communs ou frontaliers avec celui de l'AssIPS, et des valeurs proches sinon identiques : une concurrence ou une rivalité sont inentendables ; mais des coopérations, des coordinations, des complémentarités ne peuvent que profiter à l'Enfance

Cela est donc à développer et consolider entre les professionnels de différentes approches oeuvrant autour de l'enfance, et avec les responsables politiques et administratifs, mais aussi avec la population, en chaque pays, afin de faire face avec efficacité aux importants problèmes à venir, éventuellement spécifiques, qui seront inédits et majeurs au niveau mondial, et qu'on ne mesure sans doute pas encore dans leurs natures ni leur ampleur.

Tous les pédiatres, tous les pedopsychiatres, mais aussi tous les professionnels de l'enfance, quelles que soient leurs formations (santé, social, juridique, psychologie, pedagogie, ...) mais ayant simplement aussi ces valeurs de respect de l'être humain, particulièrement de l'enfance et de ses besoins, ont leur place ici d'une manière ou d'une autre. Il nous faut construire ensemble.

A bientôt